半 夏         积极的人,像太阳,照到哪里哪里亮,消极的人,像月亮,初一十五不一样。想法决定我们的生活,有什么样的想法,就有什么样的未来!

 



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[教学扎记]《用手来测量》教后记
半夏 发表于 2018-1-10 16:10:38
  《用手来测量》 ,本课要让学生认识 拃 ,且会用手 拃 来量一量。原以为,这是简单的内容,但实际上课时,发现学生不会区分手指,不会量。做的动作不标准。教师提问,见过家里人用身体的部位来测量吗?结果是很少有学生知道。让学生做了拃,但是好多小朋友不会量。一拃一拃相连的动作不会。手不会调整位置与方向,因此测量有难度。做一个与桌子同高的纸带也不会,即使有了视频指导。同时指带上的拃并不是整数,有的小朋友最后因为纸带上留的长,会把手拃到最大,但开始的并不是最大。也有到最后因为留的距离短了,就做了一个小的拃。我也不知道在这里应该怎么计算,因此学生在汇报时表也不清楚。此处,应该教师要明确每一次都应该是做到大拇指与指要分得最大,才是最正确的一拃。总的来说,这一课最后还是觉得上的不成功

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