这 就 是 我
blog名称:lena
日志总数:246
评论数量:87
留言数量:0
访问次数:338776
建立时间:2005年3月14日
最 新 公 告

用我勤劳,换取明天的太阳!

站 点 日 历
«April 2018»
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930
最 新 日 志
评课
随笔7
随笔6
随笔5
随笔4
实践课教案
随笔3
随笔2
随笔1
随笔
最 新 回 复
回复:加强预习指导,促进自主学习
回复:08-09学年常熟市教研室会议精神
回复:08-09学年常熟市教研室会议精神
回复:课后小思
回复:3A  Uni
回复:3A  Uni
回复:3A  Uni
回复:3A  Uni
回复:3A  Uni
回复:努力了,但是……
最 新 留 言
签写新留言

博 客 搜 索

友 情 链 接

 http://www.99flash.com/swf/nan/shoufangkai1.swf
 
首页(246) 教与学(118) 生活元素(2) 师与生(11) 锁与碎(8) 
 
 
随笔7
lena 发表于 2018-1-12 14:27:32

让学生自主学习,提升英语学习的兴趣,教师要结合学生自身特点为学生创设各种各样符合学生兴趣点的趣味源,让学生在英语的课堂学习和课外自主学习的过程中乐此不疲。一级目标要求是按照:听、做/说、唱/玩、演/读、写/视听来分别进行要求的,而此时说和做并存,演和读并存,写和视听并存,其目的就是通过创设多个感官系统同时作用的学习氛围。因此,我们就要充分结合我们的教学内容和可以开发的教学内容,充分开发多个感官系统同时参与的学习活动。比如,我们可以英语动画片、英语游戏、英语儿歌、英语小品等等,让学生在学习的过程中感受到的不仅仅是英语的学习,而是活动和娱乐中学习,而学生的自主性学习也伴随着各种感官的参与。比如学生课余自己学唱英语儿歌就是一种自主学习。多种丰富多彩的兴趣源确保学生自主学习的兴趣不减,是学生自主学习的前提。


阅读全文(34) | 回复(0) | 引用(0)
 



发表评论:
昵称:
密码:
主页:
标题:
站点首页 | 联系我们 | 博客注册 | 博客登陆

Powered by oBlog 2.52 © Copyright 2004. All rights reserved.
Processed in 0.047 second(s), page refreshed 17414577 times.