这 就 是 我
blog名称:lena
日志总数:244
评论数量:87
留言数量:0
访问次数:330404
建立时间:2005年3月14日
最 新 公 告

用我勤劳,换取明天的太阳!

站 点 日 历
«January 2018»
123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031
最 新 日 志
随笔7
随笔6
随笔5
随笔4
实践课教案
随笔3
随笔2
随笔1
随笔
随笔
最 新 回 复
回复:加强预习指导,促进自主学习
回复:08-09学年常熟市教研室会议精神
回复:08-09学年常熟市教研室会议精神
回复:课后小思
回复:3A  Uni
回复:3A  Uni
回复:3A  Uni
回复:3A  Uni
回复:3A  Uni
回复:努力了,但是……
最 新 留 言
签写新留言

博 客 搜 索

友 情 链 接

 http://www.99flash.com/swf/nan/shoufangkai1.swf
 
首页(244) 教与学(118) 生活元素(2) 师与生(11) 锁与碎(8) 
 
 
随笔6
lena 发表于 2018-1-12 14:27:13

简单的表象兴趣是通过学生的感官系统来吸引学生的学习兴趣,却不能因为英语学科本身的价值来激发学生自主学习的兴趣,因此在我们的教学过程中,慢慢教给学生的自主学习内容和方法不仅能符合学生的兴趣点,还能让学生在持续的学习中感受到的不仅仅是英语小游戏、英语动画片、英语儿歌所带来的乐趣,还要让学生在学习的过程中感受到英语学习内容还蕴含着丰富的价值,比如牛津译林版三年级下册《Unit5 How old are you ?》的学习中,我们利用课余时间让学生去自主学习相关的Birthday message,而学生在采集相关Birthday message的过程中,再去了解不同国家、不同年龄层面的人最喜欢得到什么样的Birthday message,这不仅让学生学会用英语传播自己所有表达的生日祝福语,还让学生了解了外国的风俗人情,让学生在学习的过程中,感受到英语学习内所蕴含着的文化差异,为学生后面的学习和交际做了充分的铺垫。也让学生感受到自主学习不仅可以服务于自己的课堂学习,也可以服务于自己后面的学习和生活,小学生虽然年龄不大,但是这个自主学习的价值性却让他们深刻感受到了,还深深的激励了他们的后续自主学习。


阅读全文(7) | 回复(0) | 引用(0)
 



发表评论:
昵称:
密码:
主页:
标题:
站点首页 | 联系我们 | 博客注册 | 博客登陆

Powered by oBlog 2.52 © Copyright 2004. All rights reserved.
Processed in 0.047 second(s), page refreshed 17359133 times.