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[语文教学]评范老师《17灯笼果》
jwg 发表于 2018-1-11 15:44:20

近日,我幸聆听了杨园小学来我校交流的范春燕老师的二年级语文课《17灯笼果》。下面来谈谈自己的粗浅认识。

上课伊始,范老师首先用文字游戏激趣导入,如 绿色条纹   圆圆的  甜甜的  粉红色、毛茸茸   孙悟空  猜水果,学生猜出是西皮和瓜桃子,学生的兴致一下被激发出来了。然后范老师出示今天要学习的课文《17.灯笼果》,指出它也是一种水果。接着学习新课。范老师精心设计,让学生从颜色、味道、样子三个方面来认识灯笼果。范老师首先抓住课文中的重点语句来认识灯笼果的特点。通过找关键词,指导朗读等方法,深入理解句子。能这其中初步渗入拟人等修辞手法的教学,让学生体会运用拟人手法的好处。除了朗读,范老师更注重学生写的练习,如学了比喻句,让学生练习说话先是迁移:树叶轻轻飘落像                                 然后发挥想像:让学生写:                            。可以说听说读写皆训练到位。除此之外,范老师注重运用多媒体教学加强直观教学,使学生对抽象的纱衣、棱角、玛瑙这些平时少见的东西有了更直观形象的认识,使抽象的文字和直观形象两者有机结合从而在头脑中形成知识的建构。更值得一提的是范老师在生字词教学时,没有单列开来,而是有机渗透在课文中,这样的教学难度比单列出来教学更有难度,但也更能使学生对生字词的理解深刻和到位。同时范老师写字指导非常到位,正所谓一笔一画,笔笔入扣,还自编了写字口诀,学生在这样的教学方式引导下在生字写字方面受益匪浅。

纵观本课,范老师教态沉稳大方,语言亲切,语速适中,使学生在和风细雨的意境中潜移默化的接受语文教学,这样的语文课堂符合低年级学生年龄特点,体现了范老师扎实的基本功,不愧为优秀的低年级语文教学能手。


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