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[随笔]WPS教材重构的想法
[ 2018-1-5 10:32:06 | By: chenatmayday ]
 
 我觉得不管是学习应用软件还是学习编程软件,学习的最终目的都是为了能够在日常生活学习遇到问题能灵活地运用所学的知识来解决问题。那么对于WPS文字这个软件,对于小学生来说,在他们学完WPS文字的内容后,他们需要学习什么呢?要学到什么程度呢?学完后有什么样的能力呢?
按照我们现有的教材,从认识窗口/新建/保存/打开/输入文字/文字、段落编辑/插入图片/艺术字、形状/表格/页面设置、分栏/电子小报;按照这一过程和内容的编排,在以前的教学中,我通常是以一篇文章为素材,让学生进行文字编辑、图片插入以及艺术字、形状的修饰,通过对这片文章的改变,使学生在此过程中掌握相关的知识。但其实,学生学完这块内容后,他们以后还会去用这个WPS文字吗?还想得到要去用它吗?我觉得是很少的,因为小学生在平时的学习生活很少会去编辑修饰文章。电子小报也只是其中的一个运用的很少的部分。那么,许久不用的话,很多知识点就遗忘了,也就谈不到学以致用了。因此我在想,对于WPS文字来讲,我们是否可以尝试从学生日常生活中去选取题材,来作为学习的材料,通过这些载体,来学习WPS文字的相关内容。并以主题的形式来学习。比如:贺卡、明信片、作文集、海报等形式。
 
 

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