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Scratch是一种视觉化积木组合式程序设计，作为一个面向小学生的编程软件，我认为，学习的重点在于学习问题的解决方式，学会用分析性思维来分解和解决问题，而不是学习编程语言。因此，本次我对于scratch模块的设计每课都以一个具体任务来开始，在经过分析设计后再学习所需的编程命令（控件）。
本次设计的scratch模块分为三块，分别是“初级入门篇”、“中级进阶篇”和“高级综合篇”。“初级入门篇”的内容是scratch软件的使用，基本控件的掌握，简单流程的设计和分析学习；“中级进阶篇”的内容是在初级篇的基础上丰富作品，在作品制作中涉及更多控件的使用，把在初级篇中的知识点尽可能多的整合在一个作品中，培养学生灵活运用的能力；流程的设计和分析上则涉及更多的交互；“高级综合篇”的内容是制作较为大型综合的项目，学习的重点在于设计和分析。总体上，学习的内容是由基础到进阶再到综合运用，学习重点从基本知识和技能的学习过渡到需求的分析和流程的设计，难度由低到高，思维的复杂性也是由简单到复杂。
每一课的内容安排上分为“介绍任务”、“任务分析”、“作品制作”、“想一想”、“看我的”。流程的设计和分析学习从第一课开始每课都有，角色的分析按内容安排（涉及多个角色的时候）。在“跟着做”部分，分为“角色与背景”、“脚本设计”、“运行调试”。“想一想”部分，是在本课的作品主线内容上对补充，涉及不同的解决方法、注意点和易错点。“看我的”部分，让有能力的学生自由发挥，丰富作品。 |
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